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本报北京1月15日电(记者 赵婀娜)中国教育学会“教师专业开展研讨中心”15日在京建立。中心选用公益性、学术性、协作型的安排形状,是全国教师专业开展的研讨渠道、交流渠道、效果推行渠道和服务渠道。
中心将从促进学生健康成长动身,研讨教师专业开展的基本规律,构建教师专业开展课程,探究教师教育资源建造机制,立异教师研修形式,致力于处理教师专业开展面对的要点问题和难点问题,为全国教师专业开展供给方向引领和专业支撑。